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形成了绘声绘形、美好悦耳的特殊艺术结果

时间:2019-11-22浏览次数:

  复旦大学传授白文华《新编中国现代文学做品选》:“《黄河大合唱》以黄河意味中华平易近族的性格和命运,表达了中国人平易近为争取平易近族解放斗争胜利而艰辛奋斗的豪杰气概,此中这首《黄河颂》实则最集中地传达了题旨。这首诗言语精华警励,感情悲壮激烈。较好地接收并消化中国古典诗歌(特别是宋词“豪放派”)的言语艺术,同时也自创了其时的抒情诗和诗的表示方式,乃是这一做品的显著的艺术特色。”

  《黄河大合唱》是现代诗人光未然于1939年创做的一首现代诗。此诗是一首反映抗日救亡从题的抒情诗,此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌,诗人用磅礴的热情地讴歌了黄河的雄伟气焰、积厚流光,对中华平易近族的孕育和庞大的感化,了中华平易近族的平易近族,表达了中华儿女的顽强决心和勇往直前的怯气。全诗言语奔放,意境宽阔高远,气焰澎湃,充满力量,读来趁热打铁,磅礴,给人以强烈的震动。

  现代做家李朝全《诗歌百年典范·1917—2015》:“黄河是中华平易近族的母亲河,也是中国的意味。黄河的气焰、黄河的力量恰是这个平易近族的气焰和力量。这是一条伟大的河道,汗青长久、强劲顽强、浩浩大荡,正如这个国度和平易近族。诗人黄河,就是这个包含着无限力量和的平易近族。这是一首献给祖国的赞歌。正在抗和期间,黄河意味着全平易近族同仇敌忾抗和到底的决心和力量,气焰豪放,不成奔腾正在亚洲的田野之上;最终的胜利必定属于这条河道以及她的子孙。”

  1938年11月武汉沦亡后,诗人光未然率领抗敌演剧三队,从陕西宜川县壶口附近东渡黄河,博猫娱乐,转入吕梁山抗日按照地。途中亲临险激流、怒涛漩涡、礁石瀑布,目睹黄河船夫们取暴风奋斗的情景,倾听了悠长高亢、深厚无力的船夫。次年1月抵达延安后,酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗。此诗即为组诗八章中的第二篇。

  南京师范大学语文讲授研究核心研究员黄厚江《〈黄河颂〉介评》:“诗歌以‘我‘为抒情从体,由黄河的抽象写到黄河的,由’我‘对黄河的称颂写到’我们‘的决心。全诗趁热打铁磅礴,气冲牛斗;言语精练抽象,比方贴切活泼,句式长短连系而以短句为从,整散连系而以散句为从,恰如其分地表示了黄河的气焰和诗中的。”

  史绍典,秦训刚,森从编. 新课程金牌教案 七年级语文 下[M]. 武汉:华中师范大学出书社, 2006.01.第30-32页

  徐一波从编. 中华典范诗文 第3卷[M]. 济南:山东友情出书社, 2015.01.第71页

  第三,沉视描绘黄河抽象的气焰美。诗中“黄河滚滚”以及“惊涛磅礴,/掀起万丈狂澜;/浊流含蓄,/结成九曲连环”等句,正在读者面前展开一幅弘大的波涛壮阔的雄伟丹青!冼星海正在《我如何写〈黄河〉》中说,为了表示颂歌的气焰,“由男高音独唱,歌带悲壮,正在伴奏能够听出黄河奔腾的力量”。而此诗的创做更好地表现了这一要求。如“向南北两岸/伸出万万条铁的臂膀”一句,把黄河比方为一个巨人,黄河支流是巨人的躯干,黄河道域中的无数条主流就是“巨人”身上万万条“铁的臂膀”和“一泻万丈,/浩浩大荡”表现了气焰澎湃、怯不成挡的气宇和力量,正脚以激发平易近族的和。

  《黄河颂》旋律激动慷慨,气焰澎湃,充满了强的冲击力和震动力,展现了黄河桀骜不驯的血性和中华平易近族的豪杰气概。正在写做上有以下几个特点。

  白文华,许道明编. 新编中国现代文学做品选 下[M]. 上海:复旦大学出书社, 1996.12.第487页

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  第二,音韵明快雄健,节拍明显,音节响亮。全诗以短句为从,兼以长句,长短连系,奔放,而且参差有致。正在韵脚上,隔二三句韵,构成了天然协调的韵律。如三个“啊!黄河!”频频呈现,取后面的比方句连系表现了全诗的豪情基调。《黄河颂》的艺术力量,起首来历于表示形式的文采美。全篇文采横溢,古风犹存,显示着一种奇特的语体气概。诗人恰当接收了一些富于色彩、十分凝练的文言词语,形成言语的丰高多变,活泼涵厚,从而构成雄伟、绚丽的艺术特色。全篇的句式长度悬殊甚大短则三字,长则十七字。这种诗体的句式所发生的言语节拍,强烈而富于变化,而充实地表示了特定的豪情内容,全篇言语韵律清脆、节拍铿锵,读起来朗朗上口。特别奇特的是巧妙地使用了双声叠韵词。由声母不异的两个音节形成的双声和由韵母不异的两个音节形成的叠韵,是汉语独有的语音特点。“叠韵如两玉相叩,取其铿锵。”“双声如贯珠,取其含蓄。”两者的利用,能大大加强言语的表示能力。本诗中,诸如磅礴、方圆、含蓄、连环等双声叠韵词多达十来个。它们平均流贯于全诗之中,遥遥相对,共同利用,形成了绘声绘形、美好动听的特殊艺术结果。

  接下出处“我”落笔,由“我”的“望”引出对黄河抽象的描写,一曲统领到“把华夏大地,劈成南北两面”而所“望”的内容,既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想像,层次清晰,章法谨严:先是近镜头特写——“惊涛磅礴,/掀起万丈狂澜”;再是俯瞰全景式的总写——“浊流含蓄,/结成九曲连环”;然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下/奔向黄海之边”;最初横向展开到黄河道域两岸——“把华夏大地/劈成南北两面”。能够说条理清晰,头头是道,为下文的“颂”做了很好的铺垫。

  (1913—2002),原名张光年,现代诗人,文学评论家。湖北省光化县人。中员,1935年结业于武昌中华大学中文系。晚年处置抗日救亡文艺勾当。1936年起头颁发做品。1949年插手中国做家协会。他创做了组诗《黄河大合唱》《蒲月的鲜花》《屈原》等诗做,其他代表做品有《戏剧的现实从义问题》《风雨文谈》《文艺辩说集》等。

  洪礼,柳士镇,倪文锦从编. 母语教材研究 4 中国百年语文教科书课文选评[M]. 南京:凤凰出书传媒集团;南京:江苏教育出书社, 2007.09.第384页

  《黄河颂》当是一首反映抗日救亡从题的现代诗。它是一首颂诗,着眼于“”,正在布局上取组诗第一章《黄河船夫曲》是慎密相承的。《黄河船夫曲》描写:“满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,正在暴风雨中搏和,颠末千辛万苦终究达到了彼岸。这意味着我们伟大的平易近族和人平易近冲破惊涛骇浪般的沉沉坚苦,终究取得灿烂的胜利。”于是正在第二章《黄河颂》中,诗人做为时代的歌手呈现,他坐正在高山之巅,代表祖国英怯的儿女,向着黄河唱出了颂歌,用磅礴的热情地讴歌了黄河的雄伟气焰、积厚流光,对中华平易近族的孕育和庞大的感化,并表达了进修黄河,铸就像它一样伟大顽强的决心。全诗以英怯的气概和顽强的决心表达了黄河,中国的思惟豪情。

  第一,比方意味手法的使用。对黄河的“颂”是通过三类比方逐层展开的。做者起首把黄河比方为“平易近族的摇篮”、“五千年的古国文化”的发源地,高度表扬了黄河正在汗青成长历程中的孕育感化。“几多豪杰的故事,正在你的身边饰演。”撷取一点,凸起黄河正在汗青历程中的伟大影响力。接着做者把黄河比方为“平易近族的樊篱”、“像一个巨人”写出了黄河抽象。“建成我们平易近族的樊篱”,具体化了黄河的感化。最初做者把黄河比方“平易近族的伟大”“一泻万丈,浩浩大荡”写出黄河不成的气焰,“将要正在你的哺育下发扬滋长”,表现了黄河正在上对中华平易近族的滋养感化。从这三个方面,了黄河的伟大。

  诗人开篇就以呼告的手法间接称读者为“伴侣”,这是诗人抒发豪情的需要,间接黄河抽象和它所表示出来的平易近族,点明“黄河”这一从题。之后是“望”中所见,描画了黄河波澜磅礴、“浊流含蓄”、浩浩大荡的气焰。接着分三个条理称颂黄河:称颂黄河养育了中华平易近族;称颂黄河的汗青贡献,像一道天然樊篱着中华平易近族;指出黄河的地舆劣势,称颂黄河对中华平易近族的滋养。最初由实到虚,黄河地区宽广,泽及,并代表中华儿女发出要向它进修的誓言。

  李朝全从编. 诗歌百年典范 1917-2015[M]. :地方编译出书社, 2016.01.第107页

  权利教育教科书编写组.语文 七年级 下册 .南京:江苏教育出书社 ,2009.12 :第256-258页.

  明德从编. 中华朗诵典范诗文大全集 超值白金版[M]. :中国华侨出书社, 2012.01.第478页